1. L’enseignement de religion à
l’école publique est non confessionnel, donc incomplet,
puisqu’il est « profane » (littéralement devant
le seuil du temple).
La religion est un fait de société. À
ce titre il n’y a aucune raison que l’école publique
l’écarte de son enseignement. Mais, pour respecter la diversité
des croyances, l’école publique est elle-même responsable
d’un enseignement de religion, qu’elle ne délègue
pas à une ou à des communautés religieuses particulières.
Ce faisant, elle reconnaît ses limites, car elle ne peut comprendre
une religion de l’intérieur. Elle est consciente du point
de vue où elle se situe, qui ne participe pas d’une démarche
de foi, d’adhésion ou de refus. Son enseignement, nécessaire,
se sait insuffisant afin de laisser un espace aux prises de position
personnelles ou communautaires... 
(l'article complet sera en ligne en septembre 2008)
Claude
Schwab
